Освітнє середовище закладу освіти,

 вільне від будь-яких форм насильства та дискримінації

Мета.

     Створення психологічно-комфортного середовища для вихованців, їхніх батьків та педагогічних працівників та організовувати освітній процес на принципах

партнерства, взаємодії та недискримінації.

Інклюзивне, розвивальне

та мотивуюче до навчання, освітнє середовище

 Мета:

• забезпечення доступності здобуття дошкільної освіти;
•   забезпечення підготовки дітей до подальшого успішного навчання в школі;

•   збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з  

                        раннього віку;

• формування свідомого ставлення до власного здоров’я;
  •     урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.

Очікувані результати:

-   створення умов для здобуття якісної дошкільної освіти дітьми віком від 1 до 6 років;

-   поповнення методичного забезпечення для роботи з дітьми з ООП;

-   дотримання учасниками освітнього процесу норм та правил безпеки, санітарно-гігієнічних

    вимог та формування основ здорового способу життя, норм безпечної поведінки;

-   створення позитивного іміджу закладу освіти засобами медіа-технологій;

-   100%-ве оволодіння педагогами технологій у професійній діяльності;

-   висока результативність корекційно-відновлювальної роботи з дітьми, які мають особливі

    освітні потреби;

-   осучаснення та поповнення матеріальної бази ЗДО;

-   забезпечення якісним та безпечним харчуванням дітей в ЗДО відповідно НАССР.

2. Здоров’язбережувальне середовище

   Мета.

     Залучення дітей дошкільного віку до здорового способу життя в умовах закладу дошкільної освіти та сім’ї. Формування мотиваційної установки на здоровий і активний спосіб життя педагогів і дошкільнят.

Завдання:

-   створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в закладі освіти;

-   зміцнювати і загартовувати організм дитини;

-   сприяти розвитку фізичних якостей;

-   поповнити матеріальну базу для роботи з фізичного виховання.

Очікувані результати:

-   покращення рівня фізичної підготовки дітей дошкільного віку;

-   підвищення якісних показників здоров’я дітей дошкільного віку;

-   сформувати у дітей та педагогів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя до оптимального 

    рівня;

-   поповнення спортивного інвентаря для проведення занять з фізкультури;

-   поповнити та оновити фізкультурне обладнання на групових майданчиках.

3. Система педагогічної діяльності

                  Кадрове забезпечення закладу освіти

Мета:

• оптимізація кадрового забезпечення закладу дошкільної освіти;

•   оновлення змісту і форм професійної діяльності педагогічних працівників;

•   підготовка та підтримка компетентного педагога;
•   забезпечення умов для розкриття творчого потенціалу, самореалізації та 

                        самовираження всіх суб’єктів освітньо-виховного процесу.

                   Завдання:

-   створити умови для саморозвитку і самореалізації педагогічних працівників ЗДО;

-   удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах закладу дошкільної

    освіти, так і в системі підвищення кваліфікації;

-   підвищувати якість та ефективність освітнього процесу через впровадження в практику

    роботи комп’ютерних технологій.

Постійне підвищення рівня професійної компетентності

та майстерності педагогічних працівників

Мета:

•  створення сприятливих умов для підвищення професійного рівня, педагогічної   

   майстерності, творчої ініціативи та самовдосконалення педагогічних працівників;

• надання методичної допомоги педагогічним працівникам щодо організації

   освітньої роботи з дошкільниками;

• навчально-методичне забезпечення освітнього процесу в закладі дошкільної

   освіти;

• впровадження інноваційних методик, технологій, програм в практику роботи з

   метою забезпечення ефективності освітнього процесу.

Перспективний план

підвищення кваліфікації та проведення атестації 

педагогвічних працівників ЗДО

 на 2021 – 2025 р.р.

Очікувані  результати:

-   високий професійний рівень педагогічних працівників;

-   оволодіння педагогами технологіями ІКТ, використання інтернет-ресурсів в професійній 

    діяльності;

-   достатня мотивація праці;

-   організація партнерської взаємодії з батьками;

-   позитивні зміни в якісному складі педагогічних кадрів;

-   удосконалення знань про інноваційні методики та технології;

-   відсутність яскравих проявів професійного вигорання.

4.   Науково-методичне середовище

Мета.

   Створити сучасний науково-методичний простір, що забезпечуватиме професійні потреби та запити педагогічних працівників у їхньому фаховому розвитку.

Завдання:

-   забезпечити цілеспрямований науково-методичний супровід і прогнозування професійного розвитку педагогічних кадрів;

-    створити інформаційно-розвивальне середовище в ЗДО, що забезпечить доступ до інформації споживачам освітніх послуг, забезпечить умови для їх дистанційного навчання;

-   удосконалити систему виявлення, систематизації та апробації кращого педагогічного досвіду.

Очікувані результати:

-   покращення умов для підвищення науково-теоретичної, методичної та психологічної підготовки педагогічних працівників;

-   поширення педагогічної майстерності, передового педагогічного досвіду за межі освітнього простору закладу освіти.

5.   Соціально-психологічний супровід освітньо-виховного процесу

Мета.

     Повноцінний особистий та інтелектуальний розвиток дітей, захист психічного здоров’я шляхом здійснення психологічної експертизи і діагностики, соціально-психологічної корекції, профілактики, соціальної реабілітації, психологічної просвіти всіх учасників освітньо-виховного процесу.

     Завдання:

-   підвищити ефективність діяльності практичного психолога , шляхом використання соціально-педагогічних та психологічних технологій;

-    забезпечити якісний психологічний супровід процесу навчання та виховання дітей дошкільного віку;

-   орієнтувати роботу практичного психолога на соціально-психологічну профілактику негативних явищ в дитячому середовищі, профілактику девіантної і ризикової поведінки дошкільнят.

Очікувані результати:

-   створення особистісної траєкторії розвитку кожної дитини;

-   набуття здатності дітьми будувати морально-етичні взаємовідносини з однолітками,

    виявляти активний пізнавальний інтерес до оточуючого світу;

-   неконфліктна адаптація учасників освітньо-виховного процесу до суспільних змін,    

    збереження їх психосоматичного здоров’я;

-   соціально-педагогічний патронат та психологічний супровід дітей вразливих категорій.

6. Зміст та організація освітнього процесу

Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів освіти

Мета.

     Організувати освітньо-виховний процес в ЗДО за державними програмами, рекомендованими МОН України. Забезпечити особистісне зростання кожної дитини з урахуванням її нахилів, здібностей, індивідуальних, психологічних та фізичних особливостей.

     Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти.

Завдання:

-   створити належні умови для функціонування освітньо-виховного процесу в закладі освіти, який забезпечує розвиток виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників;

-   надавати кваліфіковану допомогу дитині у формуванні вмінь та навичок, необхідних для продовження освіти в НУШ;

-   створити оновлене, відповідно до вимог сьогодення, матеріально-технічне забезпечення закладу.

 Очікувані результати:

-   головною метою і результатом освітнього процесу в ЗДО є зріла особистість;

 -  стратегічна мета БКДО (нова редакція) завершується портретом компонентного дошкільника з багатовекторною характеристикою щодо фізичного, психологічного та соціального розвитку дитини;

-   забезпечена інтеграція родинного і суспільного виховання, просвітницька робота з батьками, довіра батьків до діяльності закладу освіти;

-   розвиток інтелекту дошкільників як інтегрованого психічного явища, яке включає ряд пізнавальних процесів;

-   інтенсифікація сенсорного, математичного, мовленнєвого, духовно-морального, художньо-естетичного розвитку дітей;

-   розвиток творчої уяви, фантазування, креативного мислення дитини.

            7. Система управлінської діяльності.

     стратегія і планування в ЗДО

Мета.

     Контролювати виконання державних законодавчих актів, наказів, розпоряджень Міністерства освіти і науки  України, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, місцевих органів влади, рішень педагогічної ради.

Створити та підтримувати атмосферу довіри, інформаційної прозорості, конструктивної співпраці між учасниками освітнього процесу та громадою.

Завдання: запровадження різних форм та методів охоплення дітей дошкільною освітою відповідно вимог до рівня розвиненості, вихованості, навченості дітей дошкільного віку, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція).

СХВАЛЕНО                                                                                                             ЗАТВЕРДЖУЮ

рішенням педагогічної ради                                                                             Директор ЗДО с. Лапаївка

закладу дошкільної освіти с. Лапаївка                                                           ______________ /О. Мота/

протокол №3                                                                                                       наказ №7 по ЗДО

від 12.02. 2021 р.                                                                                                від 15.02. 2021 р.

ПОЛОЖЕННЯ

про внутрішню систему забезпечення якості освіти

закладу дошкільної освіти с. Лапаївка

Зимноводівської сільської ради

Львівського району

Львівської області

2021

1. Загальні положення

1. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі

          дошкільної освіти с. Лапаївка (далі: ЗДО) розроблено відповідно до вимог  

          частини третьої статті 41 «Системи забезпечення якості освіти» Закону

          України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Базового

          компоненту дошкільної освіти, Статуту закладу.

     Згідно з Законом України «Про освіту» система внутрішнього забезпечення

якості освіти ЗДО передбачає здійснення таких процедур і заходів:

–  визначення принципів та процедур забезпечення якості освіти;

–  здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм;

–  щорічне оцінювання здобувачів освіти, загальне оприлюднення критеріїв,  

    правил і процедур оцінювання здобувачів освіти;

–  забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

–  забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього

    процесу, у тому числі інклюзивного навчання;

–  забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління

    освітнім процесом, закладом освіти;

–  забезпечення публічності інформації про освітні програми;

–  забезпечення ефективної системи  академічної доброчесності.

–  оприлюднення критеріїв, правил і процедур оцінювання педагогічної

    діяльності педагогічних працівників.

     Основними документами, які визначають критерії якості дошкільної  освіти, є Державний стандарт дошкільної освіти – Базовий компонент дошкільної освіти, освітня програма розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля», програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», що розкриває зміст його реалізації в кожному віковому  періоді розвитку дошкільника, парціальні програми для реалізації змісту варіативної складової Базового компонента.

     Колегіальним органом управління ЗДО, який визначає систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості  освіти, є педагогічна рада. Моніторинг системи внутрішнього забезпечення якості здійснюється адміністрацією закладу.

1.2.   Система внутрішнього забезпечення якості освіти це діяльність з

          інформаційного забезпечення управління освітньою організацією,

          заснованою на систематичному аналізі якості реалізації освітньої

          діяльності, його ресурсного забезпечення та його результатів.

1. Положення поширюється на діяльність всіх педагогічних працівників, що

          здійснюють освітню діяльність, в тому числі педагогічних працівників,

          які працюють за сумісництвом.

     Систему забезпечення якості дошкільної освіти (систему внутрішнього забезпечення якості) закладу дошкільної освіти с. Лапаївка (далі – Систему) розроблено  згідно з принципами. 

2. Принципи забезпечення якості освіти

2.1. Стратегія (політика) забезпечення якості освіти в закладі базується на таких принципах:

–  нормативно-правові акти Міністерства освіти і науки України, чинного

    законодавства та інших документів, що регламентують діяльність у галузі

    освіти;

– Базовий компонент дошкільної освіти;

– створення системи управління якістю, яка забезпечуватиме удосконалення    

   системи контролю підготовки здобувачів  освіти та досягнення об’єктивності

   оцінювання знань;

– підвищення мотивації здобувачів освіти до систематичної активної роботи

   впродовж усього періоду навчання на формування системних, стійких знань,

   умінь, навичок та компетенцій;

– впровадження в освітній процес передових досягнень науки і технологій;

– надання освітніх послуг,  на високому  рівні;

– систематичне підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

– постійний розвиток матеріально-технічної бази та інформаційних ресурсів.

3. Мета і завдання внутрішньої системи якості освіти

     Мета внутрішньої системи якості освіти закладу складається в об'єднанні й інтеграції організаційних, методичних, кадрових зусиль і ресурсів ЗДО з урахуванням різноманітних факторів та умов для досягнення високої якості освітнього процесу та його результатів, що відповідають кращим зразкам і відповідним стандартам.

     Основні завдання внутрішньої системи забезпечення якості освіти передбачають розробку та дотримання в закладі вимог до визначення якісних результатів із наступних напрямків:

– збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;

– формування внутрішньої культури особистості в контексті рідної культури,

   мови, поваги до традицій і звичаїв народу, свідомого ставлення до себе,

   оточення та довкілля;

– формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею

   соціального досвіду;

– виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення   

   соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

4. Напрямки роботи системи забезпечення якості освіти

4.1. Використання типових освітніх програм, рекомендованих Міністерством

       освіти і науки України.

4.2. Розроблення освітньої програм ЗДО на основі типових.

4.3. Науково-методичне забезпечення освітнього процесу.

4.4. Впровадження системи моніторингу рівня знань вихованців.

4.5. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

     ЗДО працює у взаємодії з усіма зацікавленими суб’єктами, до яких  відносяться:

– здобувачі освіти та їх батьки;

– педагогічний персонал ЗДО;

– відділ освіти, молоді та спорту Зимноводівської сільської ради;

– громадськість.

5. Критерії ефективності внутрішньої системи забезпечення якості освіти

     Критеріями ефективності внутрішньої системи забезпечення якості освіти є:

– відповідність досягнень здобувачів освіти державним вимогам до рівня  

   освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6(7) років, сумарного

   кінцевого показника набутих дитиною компетенцій перед її вступом до

   школи;

– відповідність узагальнених показників результату освітньої роботи

   (сформованість певного виду компетенцій) змісту освітніх ліній, визначених

   інваріантною складовою Базового компонента дошкільної освіти;

– ефективність реалізації варіативної складової змісту дошкільної освіти

   відповідно до індивідуальних інтересів і потреб дітей, запитів і побажань

   батьків, наявних умов розвитку дошкільників;

– якісний склад та ефективність роботи педагогічних працівників;

– показник наявності освітніх, методичних і матеріально-технічних ресурсів  

   для забезпечення якісного освітнього процесу.

6. Характеристика чинної внутрішньої системи забезпечення якості освіти:

6.1. Початковий етап поточного контролю результатів навчання здобувачів  

       освіти здійснюється у вересні, проміжний – у січні, підсумковий - у травні,

       з метою оцінювання складових компетентності під час усіх видів занять,

       базових життєвих компетенцій.

6.2. Зміст внутрішньої системи якості освіти закладу формується та

       реалізується за напрямами:

• «Освітнє середовище»;
•  «Система оцінювання здобувачів освіти»;
• «Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників»;
• «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти»;
•  «Формування іміджу сучасного закладу дошкільної освіти».

    6.3.      Напрям 1. Освітнє середовище закладу дошкільної освіти

     Освітнє середовище закладу дошкільної освіти сприяє

забезпеченню ефективного формування у дітей необхідних компетенцій, навичок самостійної та спільної діяльності, активної взаємодії у соціумі, задля реалізації власних можливостей. Сучасне освітнє середовище  - комплекс психолого- педагогічних, матеріально-технічних, санітарно-гігієнічних, естетичних умов, що забезпечують організацію комфортної життєдіяльності дитини. Освітній простір садка є сукупністю локальних освітніх середовищ, які перебувають у взаємодії одне з одним.

   Вимога 1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці.

• Приміщення і територія закладу дошкільної освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці.
•  Заклад дошкільної освіти забезпечений навчальними та іншими приміщеннями з відповідним обладнанням, що необхідні для реалізації освітньої програми.
• Здобувачі освіти та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх.
• Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку зі здобувачами освіти та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях.
• У закладі дошкільної освіти створюються умови для харчування здобувачів освіти.
• У закладі дошкільної освіти створюються умови для безпечного використання мережі Інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної поведінки в Інтернеті.
•  У закладі дошкільної освіти застосовуються підходи для адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, професійної адаптації працівників.

   Вимога 1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації.

• Заклад дошкільної освіти планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу в закладі.
• Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини.
•  Керівник та заступники керівника (далі – керівництво) закладу освіти, педагогічні працівники протидіють булінгу (цькуванню), іншому насильству, дотримуються порядку реагування на їх прояви.

   Вимога 1.3. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.

• Приміщення та територія закладу дошкільної освіти облаштовуються з урахуванням принципів універсального дизайну та розумного пристосування.
• У закладі дошкільної освіти застосовуються методики та технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
• Заклад освіти взаємодіє з батьками дітей з особливими освітніми потребами, фахівцями інклюзивно-ресурсного центру, залучає їх до необхідної підтримки дітей під час здобуття освіти.
• Освітнє середовище мотивує здобувачів освіти до оволодіння ключовими компетентностями та наскрізними уміннями, ведення здорового способу життя.

6.4.        Напрям 2. Система оцінювання здобувачів освіти

Вимога 1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень.

• Здобувачі освіти отримують від педагогічних працівників інформацію про критерії, правила та процедури оцінювання навчальних досягнень.
•  Система оцінювання в закладі освіти сприяє реалізації компетентнісного підходу до навчання.
•  Здобувачі освіти вважають оцінювання результатів навчання справедливим і об’єктивним.

    Вимога 2. Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти

• У закладі дошкільної освіти здійснюється аналіз результатів навчання здобувачів освіти.
• У закладі дошкільної освіти впроваджується система формувального оцінювання.
• Педагогічні працівники ЗДО, здійснюючи моніторингові дослідження щодо рівня розвитку компетенцій дошкільників, перш за все через спостереження, а також використовують підготовлений інструментарій (анкети, кваліметричні моделі, діагностичні карти), оцінюють результативність освітнього процесу та виявляють фактори, що впливають на його ефективність. Результат моніторингу узагальнюється педагогічними працівниками в текстовому, табличному та графічному вигляді. Саме освітній моніторинг допомагає відстежити динаміку змін в освітній системі, спрямувати її розвиток на запланований результат

   Вимога 3. Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до само оцінювання.

• Заклад дошкільної освіти сприяє формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до результатів навчання.
•  Заклад дошкільної освіти забезпечує самооцінювання та взаємооцінювання здобувачів освіти.

        6.5.    Напрям 3. Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників

    Вимога 1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти.

• Педагогічні працівники планують свою діяльність, аналізують її результативність.
• Педагогічні працівники застосовують освітні технології, спрямовані на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачів освіти.
• Педагогічні працівники беруть участь у формуванні та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій для здобувачів освіти (за потреби).
•  Педагогічні працівники створюють та/або використовують освітні ресурси (електронні презентації, відеоматеріали, методичні розробки, веб-сайти, блоги тощо).
• Педагогічні працівники сприяють формуванню суспільних цінностей у здобувачів освіти у процесі їх навчання, виховання та розвитку.
•  Педагогічні працівники використовують інформаційно-комунікаційні технології в освітньому процесі.

   Вимога 2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників:

• Педагогічні працівники сприяють формуванню, забезпечують власний професійний розвиток і підвищення кваліфікації, у тому числі щодо методик роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
• З метою вдосконалення професійної підготовки шляхом поглиблення, розширення й оновлення професійних компетентностей організовується підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту». Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 120 годин. У відповідності до листа МОН України від 04. 11. 2019 №1/9-683 «Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників», де зазначено «З огляду на відсутність встановлених законодавством норм щорічного підвищення кваліфікації, необхідного для проходження чергової атестації, рекомендовано атестаційним комісіям, починаючи з 2020 р. встановлювати мінімальні вимоги щодо обсягу (кількості годин) підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО не менше ніж:

*   24 години, якщо завершення атестації припадає на 2020 рік;

*   48 годин, якщо завершення атестації припадає на 2021 рік;

*   72 години, якщо завершення атестації припадає на 2022 рік;

*   120 годин, якщо завершення атестації припадає на 2023 рік та наступні роки.

     Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється за такими видами:

- довгострокове підвищення кваліфікації – курси;

- короткострокове підвищення кваліфікації: семінари, семінари-практикуми, тренінги, конференції, «круглі столи» тощо.

     Щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників затверджує педагогічна рада закладу.

     Показником ефективності та результативності діяльності педагогічних працівників є їх атестація.

Атестація педагогічних працівників є обов'язковою і здійснюється один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.

• Педагогічні працівники здійснюють інноваційну освітню діяльність, беруть участь у освітніх проектах, залучаються до роботи як освітні експерти.

   Вимога 3.  Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти:

• Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства.
• Педагогічні працівники співпрацюють з батьками здобувачів освіти з питань організації освітнього процесу, забезпечують постійний зворотній зв’язок.
• Педагогічні працівники у закладі освіти існує практика педагогічного наставництва, взаємонавчання та інших форм професійної співпраці.

   Вимога 4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності;

• Педагогічні працівники під час провадження педагогічної та наукової (творчої) діяльності дотримуються академічної доброчесності.
•  Педагогічні працівники сприяють дотриманню академічної доброчесності здобувачами освіти.

6.6.   Напрям 4. Управлінські процеси закладу освіти

   Вимога 1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань.

• У закладі освіти затверджено стратегію його розвитку, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності.
•  У закладі освіти річне планування та відстеження його результативності здійснюються відповідно до стратегії його розвитку та з урахуванням освітньої програми.
•  У закладі освіти здійснюється самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти.
•  Керівництво закладу освіти планує та здійснює заходи щодо утримання у належному стані будівель, приміщень, обладнання.

   Вимога 2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм

• Керівництво закладу освіти сприяє створенню психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру.
•  Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах.

    Вимога 3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників

• Керівник закладу дошкільної освіти формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного розпису та освітньої програми.
•  Керівництво закладу дошкільної освіти за допомогою системи матеріального та морального заохочення мотивує педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку, здійснення інноваційної освітньої діяльності.
•  Керівництво закладу дошкільної освіти сприяє підвищенню кваліфікації педагогічних працівників.

   Вимога 4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою

• У закладі дошкільної освіти створюються умови для реалізації прав і обов’язків учасників освітнього процес.
•  Управлінські рішення приймаються з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу.
•  Керівництво закладу дошкільної освіти створює умови для розвитку громадського самоврядування.
•  Керівництво закладу дошкільної освіти сприяє виявленню громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу, їх участі в житті місцевої громади.
•  Режим роботи закладу дошкільної освіти та розклад занять враховують вікові особливості здобувачів освіти, відповідають їх освітнім потребам.
•  У закладі дошкільної освіти створюються умови для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти.

   Вимога 5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності.

• Заклад дошкільної освіти впроваджує політику академічної доброчесності.
•  Керівництво закладу дошкільної освіти сприяє формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції.

     Система контролю за  реалізацією  процедур  забезпечення  якості  освіти включає:

− Самооцінку ефективності діяльності із  забезпечення якості  освіти.

− Моніторинг  якості  дошкільної освіти.

     Моніторинг  в  закладі дошкільної освіти   здійснюють:

• завідувач закладу дошкільної освіти;
• вихователь-методист;
• органи,  що  здійснюють  управління  у  сфері  освіти; 
• органи самоврядування, які    створюються  педагогічними          працівниками  та   батьками. 

      Методи збору інформації, інструменти та джерела отримання інформації:

• Опитування
• Вивчення документації
• Моніторинг
• Аналіз даних та показників, які впливають на освітню діяльність

     Критерії моніторингу:

• об’єктивність;
• систематичність;
• відповідність завдань змісту досліджуваного матеріалу;
• надійність (повторний контроль іншими суб’єктами);
• гуманізм (в умовах довіри, поваги до особистості).

     Очікувані результати:

• отримання результатів стану освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;
•  покращення функцій управління освітнім процесом, накопичення даних для прийняття управлінських та тактичних рішень.

     Підсумки моніторингу:

• підсумки моніторингу узагальнюються у схемах, діаграмах, висвітлюються в аналітично-інформаційних матеріалах;
• за результатами моніторингу розробляються рекомендації, приймаються управлінські рішення щодо планування та корекції роботи;
• дані моніторингу можуть використовуватись для обговорення на засіданнях методичних об'єднань педагогів, нарадах при завідувачу,  засіданнях педагогічної  ради.

  6.7.       Напрям 5.  «Формування іміджу сучасного закладу освіти»

     Вимога 1. Оприлюднення інформації про якість освітнього процесу, освітньої діяльності на сайті ЗДО (виконання ст.. 30 Закону України «Про освіту»).

Визначено шляхи та джерела формування позитивних характеристик перед громадськістю щодо ефективності діяльності закладу дошкільної освіти з надання якісної освіти:

 − статут закладу дошкільної освіти;

 − ліцензія на провадження освітньої діяльності;

 − структура та органи управління закладу освіти;

 − кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;

 − освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх

    компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

 − територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником

    (для закладів дошкільної та загальної середньої освіти);

 − потужність закладу та фактична кількість осіб, які здобувають освіту в

    закладі;

 − наявність вакантних посад;

 − матеріально-технічне забезпечення закладу освіти;

 − мова (мови) освітнього процесу;

 − результати моніторингу якості освіти;

 − річний звіт про діяльність закладу освіти;

 − правила прийому до закладу освіти;

 − умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми

    потребами;

 − інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на

    вимогу законодавства.

Вимога 2. Забезпечення публічності освітньої діяльності закладу дошкільної освіти.

     Здійснюється публікаціями педагогічних працівників, батьків у засобах масової інформації, друкування продукції педагогічних працівників у фахових виданнях.

     Формуванню позитивного іміджу закладу можуть сприяти іміджеві заходи на рівні громади, регіону тощо.

     Публічна інформація про розвиток закладу забезпечується шляхом проведення щорічного звітування перед громадськістю.

     Формуванню позитивного іміджу ЗДО сприяють участь у заходах на рівні громадськості, району, області.

7. Система контролю за реалізацією процедур забезпечення якості освіти

     Система контролю за реалізацією процедур забезпечення якості освіти включає:

 − самооцінку ефективності діяльності із забезпечення якості освіти;

 − моніторинг якості дошкільної освіти.

7.1. Організація внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі здійснюється на рівнях: 

І рівень – здобувачі  освіти, батьки;

ІІ рівень – адміністрація закладу.

7.2. На першому рівні організації внутрішньої системи забезпечення якості освіти соціально-психологічною та методичною службою закладу здійснюється діагностика компетентностей дітей, опитування (анкетування) батьків вихованців  щодо якості проведення  занять, напрямків діяльності закладу, інтересів та потреб;

     На другому рівні, забезпечення якості освіти визначається за такими напрямами:

 − контроль виконання вимог щодо якісної організації освітньої діяльності;

 − моніторинг поточних, проміжних результатів навчання здобувачів освіти;

 − встановлення та оцінювання рівня досягнень складових компетентностей

    здобувачів освіти, досягнутих на певному етапі їх навчання.

Визначається якість планування, контроль рівня досягнень здобувачами освіти:

 − забезпечення публічної інформації про освітні програми;

 − встановлення оперативного зворотного зв’язку з батьками;

 − управління якістю (методи та види діяльності);

 − щорічне оцінювання здобувачів освіти та  загальне оприлюднення

    результатів таких оцінювань на офіційному веб-сайті (моніторинг);

 − забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

 − забезпечення функціонування та постійне вдосконалення інформаційної

    системи закладу.

7.3 Методи збору інформації, інструменти та джерела інформації:

* опитування;

* вивчення документації;

* моніторинг;

* аналіз даних та показників, які впливають на освітню діяльність.

7.4 Очікувані результати:

 − отримання результатів стану освітньої діяльності в ЗДО;

 − покращення функцій управління освітнім процесом, накопичення даних для

    прийняття управлінських рішень.

     Колективний договір між адміністрацією ЗДО с. Лапаївка та первинною профспілковою організацію ЗДО с. Лапаївка на 2021-2025 роки,  укладений відповідно до Законів України "Про колективні договори і угоди", "Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності", законодавства України, Положень Галузевої угоди між Міністерством освіти та науки України та ЦК профспілки працівників науки і освіти України на 2021-2025 роки, Угоди між Департаментом освіти і науки Львівської облдержадміністрації і Львівською обласною організацією профспілки працівників освіти і науки України на 2021-2025 роки з метою посилення соціального захисту найманих працівників, які перебувають у сфері дії сторін, що підписали Колективний договір.  Він включає зобов'язання сторін, які спрямовані на створення умов для підвищення ефективності роботи закладу дошкільної освіти, реалізації професійних, трудових і соціально-економічних прав та гарантій працівників трудового колективу.

РОЗДІЛ І

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1     СТОРОНИ КОЛЕКТИВНОГО ДОГОВОРУ ТА ЇХ ПОВНОВАЖЕННЯ

Визнаючи даний Колективний договір нормативним актом, на підставі якого здійснюватиметься регулювання соціально-економічних, виробничих і трудових відносин, сторони домовились про наступне:

     Цей колективний договір укладено на 2021 – 2025 рр.

1.2.Колективний договір схвалений загальними зборами трудового колективу, протокол №02 від 15.11. 2021 року  і набуває чинності з дня його підписання.

1.3.Цей Колективний договір діє до прийняття нового.

1.4.Сторонами Колективного договору є:

• адміністрація закладу дошкільної освіти с. Лапаївка в особі директора (надалі адміністрація), яка представляє інтереси власника і має відповідні повноваження, - з однієї сторони;
• первинна профспілкова організація (надалі  - профспілкова організація), яка відповідно до ст. 247 КЗпП України, ст.38 Закону України „Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності", представляє інтереси працівників закладу дошкільної освіти с. Лапаївка у сфері праці, побуту, культури і захищає їх трудові, соціально-економічні права та інтереси, отримавши на це відповідні повноваження від трудового колективу, з другої сторони.

1.5.Директор закладу дошкільної освіти с. Лапаївка  визнає профспілкову організацію єдиним повноважним представником всіх працівників закладу дошкільної освіти  в колективних переговорах.

1.6. Дія Колективного договору поширюється на всіх працівників закладу дошкільної освіти.

1.7.Сторони беруть на себе зобов’язання будувати свої взаємовідносини на основі принципів соціального партнерства: паритетності представництва, рівноправності сторін взаємної відповідальності, конструктивності і аргументованості при проведенні переговорів (консультацій) щодо укладення Колективного договору, внесення змін і доповнень до нього, вирішення усіх питань соціально-економічних і трудових відносин, що виникли в ході його виконання. При цьому:

• Профспілкова організація бере на себе зобов’язання  сприяти ефективній роботі властивими профспілці методами, усвідомлюючи відповідальність за реалізацію спільних з керівником закладу цілей та необхідність підвищення якості та результативності педагогічної праці;
• адміністрація бере на себе зобов’язання дотримуватися вимог чинного законодавства України, зокрема законодавства про колективні договори та угоди, трудового законодавства, про освіту та виконувати зобов’язання цього договору.

1.8. Зміни, що випливають із змін чинного законодавства, Генеральної, Галузевої, Обласної угод застосовуються без внесення змін до Колективного договору. За необхідності зміни та доповнення або припинення дії Колективного договору можуть вноситися після переговорів сторін та досягнення згоди.

1.9. Жодна сторона протягом дії Договору не може в односторонньому порядку: вносити до нього зміни або доповнення; припиняти взятих на себе зобов’язань; не виконувати або не дотримуватися узгоджених положень і норм Договору; приймати рішення, які б змінювали зобов’язання, норми, умови і положення цього Договору або припиняли їх виконання. Пропозиції кожної зі сторін щодо внесення змін і доповнень до колективного договору розглядаються спільно, відповідні рішення приймаються у десятиденний строк з дня їх отримання іншою стороною та згідно з процедурою.

1.10.  Сторони Договору домовилися про безперешкодний взаємний обмін економічною, методичною, організаційною, професійною, фінансовою та іншою інформацією, необхідною для роботи, підготовки і укладання Договору, на умовах, передбачених ст. 10 Закону України «Про колективні договори і угоди».

1.11. Сторони домовилися, що при зміні власника навчального закладу  чинність колективних договорів зберігається до укладення нових. 

1.12.    Сторони Договору домовились гарантувати працівникам дотримання чинного законодавства у сфері трудових і соціально-економічних правовідносин, домагатися забезпечення встановлених законодавством соціальних гарантій, компенсації пільг для працівників, членів їх сімей та їх дітей, а також для пенсіонерів, які безпосередньо вийшли на пенсію після праці.

1.13.    Сторони неухильно будуть дотримуватися вимог чинного законодавства про те, що умови колективного та індивідуальних трудових договорів, в тому числі і при прийомі на роботу, переведенні на іншу роботу або посаду, вважається недійсними, якщо вони погіршують становище працівників у порівнянні з чинним законодавством та цим Договором.

1.14.    Сторони постійно сприятимуть не лише розвитку освітнього процесу і зміцненню матеріально-технічної бази, збереженню робочих місць і зайнятості працівників, а й дотриманню правових засад і гарантій, здійснення працівниками права розпоряджатися своїми здібностями до продуктивної творчої праці, вирішення проблем охорони здоров’я, культурного дозвілля та житлово – побутових умов.

1.15.    Сторони Договору домовились, що після закінчення строку дії Договору, він діятиме до того часу, поки Сторони не укладуть новий або не переглянуть чи не продовжать строк дії чинного. У випадку зволікання з укладанням нового Договору, внесенні змін чи доповнень до нього в обумовлені терміни, недотримання його положень однією з Сторін, за ініціативою іншої Сторони будуть вживатися заходи щодо притягнення до відповідальності винних в цьому осіб згідно з чинним законодавством, як це передбачено статтею 20 Закону України «Про колективні договори і угоди».

1.16.  Додатки до колективного договору є невід’ємною його частиною.

РОЗДІЛ II.

ВИРОБНИЧІ І ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ

Адміністрація зобов’язується:

1. 1. Забезпечити розвиток і зміцнення матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти, створення оптимальних умов для організації освітнього процесу у відповідності до фінансових можливостей.
2. 2. Забезпечувати ефективну діяльність закладу дошкільної освіти, виходячи з фактичних обсягів фінансування та раціональне використання позабюджетних коштів для підвищення результативності роботи установи, поліпшення становища працівників.
3. 3. Застосувати засоби матеріального і морального стимулювання якісної праці для всіх працівників закладу дошкільної освіти, раціонального використання наявного обладнання,  технічних засобів навчання тощо.
4. 4. Не допускати безпідставного і примусового звільнення педагогічних працівників, скорочення їх педагогічного навантаження протягом року здійснювати лише за письмовою згодою працівників.
5. 5. Про усі випадки, які пов’язані зі зміною організації праці, системи заробітної плати, своєчасно інформувати профспілкову організацію та погоджувати з нею ці питання.
6. 6. Здійснювати прийняття і звільнення працівників відповідно до вимог законодавства.
7. 7. Звільнення працівників, які є членами профспілки, за ініціативою адміністрації закладу дошкільної освіти повинно здійснюватися за попереднім погодженням з профспілковою організацією закладу та згідно з чинним законодавством; у зв’язку з скороченням обсягу роботи здійснювати лише після закінчення  навчального року; у разі звільнення за бажанням працівника (крім звільнення за порушення трудової дисципліни) надавати невикористану відпустку (або грошову компенсацію) з наступним звільненням. Датою звільнення у цьому випадку є останній день відпустки; в зв’язку з закінченням строку трудового договору невикористану відпустку за його бажанням надавати тоді, коли час відпустки повністю або частково перевищує строк трудового договору. У цьому випадку чинність трудового договору продовжується до закінчення відпустки (ст. 3 Закону України «Про відпустки»).
8. 8. Здійснювати прийняття на роботу нових працівників лише у випадках забезпечення повної продуктивної зайнятості працюючих і якщо не прогнозується їх вивільнення на підставі п. 1 ст.40 КЗпП України.
9. 9. Забезпечити реалізацію працівниками переважного права на укладення трудового договору у разі поворотного прийняття на роботу працівників аналогічної кваліфікації (ст.42-1 КЗпП України).
10. 10. Укладати строкові трудові договори лише у разі, якщо трудові відносини не може бути встановлено на невизначений термін з урахуванням характеру майбутньої роботи, умов її виконання, інтересів працівника або в інших випадках, передбачених законодавством
11. 11. До початку роботи працівника за укладеним трудовим договором роз’яснити під розписку його права, обов’язки, інформувати про умови праці, права на пільги і компенсації за роботу в особливих умовах відповідно до чинного законодавства і даного колективного договору.
12. 12. У термін, визначений працівником, за його власним бажанням розривати з ним трудовий договір (в тому числі, строковий), якщо в закладі не виконується законодавство про охорону праці, умови колективного договору з цих питань, з виплатою відповідної вихідної допомоги.
13. 13. Протягом 2 - х днів з часу одержання інформації доводити до відома членів трудового колективу нові нормативні документи стосовно трудових відносин, організації праці, роз’яснювати їх зміст, права та обов’язки працівників (через накази, розпорядження, посадові інструкції, функціональні обов’язки і т. д.).
14. 14. Запровадження, зміну та перегляд норм праці проводити за погодженням з профспілковою організацією.
15. 15. Забезпечити гласність всіх заходів, щодо нормування праці, роз’яснення працівникам причин перегляду норм праці та умов застосування нових норм. Про запровадження нових норм чи зміну чинних норм праці повідомляти працівників не пізніше як за 2 місяці до їх впровадження.
16. 16. Забезпечити своєчасне (не рідше одного разу на п’ять років) підвищення кваліфікації педагогічних працівників, гарантуючи їм при цьому відповідні пільги, компенсації згідно з чинним законодавством (збереження середньої заробітної плати, оплати вартості проїзду, виплата добових).
17. 17. Розподіл навчального навантаження здійснювати за погодженням із профспілковою організацією.
18. 18. Забезпечити дотримання працівниками трудової дисципліни, вимог щодо посадових обов’язків, правил внутрішнього трудового розпорядку.
19. 19. Не допускати відволікання педагогічних працівників від виконання ними професійних обов’язків (за винятком випадків, передбачених чинним законодавством).
20. 20. Залучати на роботу окремих працівників у вихідні (неробочі) дні лише у виняткових випадках за їх згодою і за погодженням з профспілковою організацією.
21. 21. Компенсувати роботу у святкові й неробочі дні згідно з чинним законодавством.
22. 22. Забезпечити дотримання працівниками трудової дисципліни у відповідності з вимогами, які записані в посадових інструкціях та функціональних обов’язках, правилах внутрішнього трудового розпорядку.
23. 23. Сприяти створенню в колективі здорового, морально-психологічного мікроклімату
24. 24. Запобігати виникненню індивідуальних та колективних трудових конфліктів, у разі виникнення - забезпечити їх вирішення згідно з чинним законодавством.                                                                                                   2.29. Графік щорічних оплачуваних відпусток затверджувати до 05 січня за погодженням з профспілковою організацією та доводити до відома працівників,  враховуючи виробничу необхідність та заяву працівника.          2.30. Надавати відпустки педагогічним працівникам переважно в літній період.

2.31. Надавати відпустки непедагогічним працівникам не менше 24 календарних днів.

2.32. Надавати відпустки помічникам вихователів тривалістю не менше 28 календарних днів.

2.33. Повідомляти працівника про дату початку відпустки не пізніше ніж за 2 тижні до встановленого графіком терміну (ст.10 Закону України «Про відпустки»).

2.34.У випадку поділу відпустки на частини за бажанням працівника основну безперервну частину відпустки надавати у розмірі не менше 14 календарних днів. Невикористану частину відпустки надавати педагогічним працівникам у канікулярний період (п.4 Постанови Кабінету Міністрів України від 14.04.1997 року №346). Перенесення щорічної відпустки здійснювати у порядку, передбаченого ст.2  Закону України «Про відпустки».

2.35. Не допускати ненадання щорічних відпустко повної тривалості протягом двох років поспіль.

2.36. Надавати щорічні відпустки педагогічним працівникам згідно затверджених і погоджених графіків відпустки, як правило в канікулярний період і, як виняток, для санаторно-курортного лікування та оздоровлення працівників, у тому числі на базі пансіонату «Пролісок» у м. Трускавці протягом навчального року.

У зв’язку із сімейними обставинами та іншими поважними причинами надавати, як виняток, на підставі особистих заяв педагогічних працівників частину щорічної основної відпустки протягом навчального року (сумарно не більше 10 календарних днів).

2.37. Надавати особам, які працюють на умовах неповного робочого часу, в т. ч. тим, хто перебуває у відпустці по догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку, щорічну основну відпустку повної тривалості.

2.38. Надавати працівникам додаткові відпустки за ненормований робочий день до 7 календарних днів, згідно переліку затвердженого Міністерством освіти і науки України – Додаток №2

     2.39. Надавати одному з батьків, які мають двох або більше дітей віком до 15 років, або дитину з інвалідністю, або які усиновили дитину, матері (батьку) особи з інвалідністю з дитинства підгрупи А I групи, одинокій матері, батьку дитини або особи з інвалідністю з дитинства підгрупи А I групи, який виховує їх без матері (у тому числі у разі тривалого перебування матері в лікувальному закладі), а також особі, яка взяла під опіку дитину або особу з інвалідністю з дитинства підгрупи А I групи, чи одному із прийомних батьків щорічно додаткову оплачувану відпустку тривалістю 10 календарних днів без урахування святкових і неробочих днів (стаття 73 Кодексу законів про працю України) (за наявності декількох підстав 17) календарних днів.

2.40. В межах бюджетних асигнувань надавати працівникам інші види відпусток, передбачені законодавством, зокрема донорам 1 день згідно довідки (Закон України «Про донорство крові та її компонентів» ст. 9.11 від 23.06.2005р.)

2.41. Відкликання працівника із щорічної відпустки здійснювати лише за його згодою у випадках, передбачених чинним законодавством (ст.12 Закону України «Про відпустки»).

2.42.Надавати працівникам відпустки без збереження заробітної плати відповідно до Закону України «Про відпустки».

2.43. Погоджувати з профспілковою організацією:

• графік відпусток;
• навчальне навантаження;
• склад атестаційної комісії; 
• тарифікаційні списки;
• режим роботи;
• надурочні роботи;
• положення про виплату щорічної грошової винагороди за сумлінну працю та її  

   розподіл (додаток 3);

- внесення змін та доповнень до Статуту;

- інші питання соціально-економічного і трудового характеру (додаток 4) 

Сторони Колективного договору домовились про наступне:

2.44. Спрямовувати свою діяльність на створення умов для забезпечення стабільної та ефективної роботи закладу дошкільної освіти.

2.45. Брати участь в організації, підготовці та проведенні заходів, спрямованих на підвищення професійної майстерності працівників закладу.

2.46. Вживати заходів для недопущення прийняття законодавчих актів, які загрожують звуженням прав і свобод громадян в галузі освіти, зокрема тих, що стосуються:

 -  закриття закладу дошкільної освіти;

 - ліквідації, реорганізації та перепрофілювання закладу дошкільної освіти;

 - зміни нормативів щодо наповнюваності груп закладу дошкільної освіти, передбачених положенням ст.. 14 Закону України «Про дошкільну освіту»;

 -  збільшення обсягу педагогічного навантаження;

 - посилення інтенсифікації праці  педагогічних працівників;

 - скорочення чисельності педагогічних  працівників;

2.47. Сприяти належному фінансовому забезпеченню закладу дошкільної освіти.

2.48. Сприяти протягом року оздоровленню педагогічних працівників на базі пансіонату «Пролісок» у м. Трускавці при проходженні ними курсової перепідготовки.

2.49. Періоди, впродовж яких у закладі освіти не здійснюється освітній процес (освітня діяльність)  у зв’язку із санітарно-епідеміологічними, кліматичними чи іншими, не залежними від працівників обставинами, є робочим часом педагогічних та інших працівників. У зазначений час працівники залучаються до організаційно-методичної, організаційно-педа­гогічної робіт відповідно до наказу керівника закладу освіти в порядку, передбаченому Правилами внутрішнього трудового розпорядку школи, зокрема в умовах реального часу з використанням дистанційних технологій.   

Профспілкова організація зобов’язується:

2.50. Роз’яснювати членам трудового колективу зміст нормативних документів щодо організації праці, їх права і обов’язки.

2.51. Сприяти дотриманню трудової дисципліни та правил внутрішнього розпорядку в закладі.

2.52. Забезпечувати постійний контроль за своєчасним введенням у дію нормативних документів з питань трудових відносин, організацій, нормування праці, розподілом педагогічного навантаження.

2.53. Активно і в повній мірі реалізувати права, надані їй відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.

2.54. Представляти та захищати законні права та інтереси працівників в органах влади та управлінні освітою.

2.55. Контролювати дотримання законодавства про час відпочинку працівників і відповідних пунктів цього договору, погоджуючи питання згідно з чинним законодавством, а також вирішувати можливі конфліктні ситуації у закладі освіти.

РОЗДІЛ III.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАЙНЯТОСТІ

Адміністрація зобов’язується:

1. 1. Рішення про зміни в організації виробництва і праці, ліквідацію, реорганізацію, перепрофілювання установи, скорочення чисельності або штату працівників приймати лише після попереднього проведення переговорів (консультацій) з профспілковою організацією - не пізніше як за три місяці до здійснення цих заходів
2. 2. Надавати можливість працівникам працювати на умовах неповного робочого часу з оплатою праці пропорційно відпрацьованому часу (за фактично виконану роботу) без будь-яких обмежень трудових прав працівника, із збереженням повної тривалості оплачуваної відпустки та всіх гарантій, пільг, компенсацій, встановлених цим Колективним договором.
3. 3. Здійснювати гласний аналіз стану та прогнозування використання трудових ресурсів в установі.
4. 4. Не допускати економічно необґрунтованого скорочення груп, робочих місць. У випадку об’єктивної необхідності скорочення чисельності педагогічних та технічних працівників провести його після закінчення навчального року.
5. 5. виникненні необхідності вивільнення працівників на підставі ст.40 КЗпП України:

• повідомляти не пізніше як за два місяці у письмовій формі державну службу зайнятості про вивільнення працівників у зв’язку із змінами в організації виробництва і праці, в тому числі ліквідацією, реорганізацією або перепрофілюванням закладу,  скороченням чисельності або штату працівників;
• вивільнення працівників здійснювати лише після використання усіх можливостей забезпечити їх роботою на іншому робочому місці, в т.ч. за рахунок звільнення сумісників, ліквідації суміщення тощо;
• направляти на професійну підготовку, перепідготовку із збереженням середнього заробітку на весь період навчання.  3.6. При зміні власника закладу дошкільної освіти, а також у разі реорганізації (злиття, приєднання, виділення, перетворення) звільнення працівників проводити лише у разі скорочення чисельності або штату.                           3.7. Захищати честь, гідність працівників закладу дошкільної освіти.

Сторони Колективного договору домовились про наступне:

3.8.  Не допускати необґрунтованого звільнення працівників.

3.9. Встановити в закладі робочий тиждень згідно із Статутом та робочими навчальними планами.

3.10. Надавати відпустки без збереження заробітної плати або з частковим її збереженням лише за наявності особистої заяви працівника.

3.11. При скороченні чисельності чи штату працівників переважне право залишення на роботі у випадку однакової продуктивності праці і кваліфікації, крім передбачених законодавством, надається також особам перед пенсійного віку.

3.12. Сприяти вирішенню спірних питань щодо застосування строкових трудових договорів, надання відпусток, оплати праці, запобігання виникненню колективних трудових спорів.

Профспілкова організація зобов’язується:

3.13. Вести роз’яснювальну роботу з питань трудових прав та соціального захисту вивільнюваних працівників.

3.14. Забезпечити захист вивільнюваних працівників згідно з чинним законодавством. Контролювати надання працівникам переважного права залишення на роботі відповідно до ст.42 КЗпП України.

3.15. Не допускати звільнення за ініціативою адміністрації вагітних, жінок, які мають дітей віком до 3 - х років (до шести років – частина друга ст. 179 КЗпП України), одиноких матерів при наявності дитини віком до 14 років або дитини – інваліда (ст. 184 КЗпП України).

3.16. Захищати законні права та інтереси працівника в органах влади, перед адміністрацією установи і органом управління освітою.

РОЗДІЛ IV.

ОПЛАТА ПРАЦІ

Адміністрація зобов’язується:

4.1. Вчасно оформляти необхідні документи для табелювання працівників закладу дошкільної освіти на отримання заробітної плати у грошовому вираженні за місцем роботи згідно з ст. 115 КЗпП України.

4.2. Сприяти забезпеченню своєчасної виплати поточної заробітної плати працівникам закладу не рідше двох разів на місяць, через проміжок часу, що не перевищує 16 календарних днів, з дотриманням вимог Конвенції МОП №95 «Про охорону заробітної плати». Аванс – 10 числа, зарплата – 25 числа.

4.3. Сприяти забезпеченню реалізації положень Указу Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.10.2010 № 926, що стосується виплати надбавки в розмірі не менше 20% посадового окладу (ставки заробітної плати, в тому числі годинної) з метою підвищення престижності педагогічної праці всім педагогічним працівникам в межах кошторисних призначень.

4.4. Забезпечити оплату праці відповідно до ст. 106 КЗпП України як за надурочну роботу в подвійному розмірі:

- працівникам за роботу понад встановлену норму з причини невиходу на роботу змінника або у випадках, коли батьки несвоєчасно забирають дітей з дошкільного закладу і робота виконується за межами робочого часу, встановленого графіками роботи;

4.5.Забезпечити в установі гласність умов оплати праці, порядку виплати доплат, надбавок, винагород, інших заохочувальних чи компенсаційних виплат, положень про преміювання.

1. 6. Не приймати в односторонньому порядку рішень, що змінюють встановлені в колективному договорі умови оплати праці.
2. 7. Відповідно до ст.15 Закону України «Про оплату праці» погоджувати з профспілковою організацією умови оплати праці в установі.
3. 8. Преміювання педагогічних працівників освіти здійснювати згідно з Положенням про преміювання

4.9. Спільно з профспілковою організацією здійснювати преміювання та винагороду працівників установи за результатами роботи.

4.10.    Заробітну плату за період відпустки а також матеріальну допомогу на оздоровлення  виплачувати не пізніше, ніж за 3 дні до початку відпустки. У випадку затримки виплати відпускних, відпустка на письмову вимогу працівника може бути перенесена на інший період.

4.11.    При кожній виплаті заробітної плати повідомляти працівників про загальну суму заробітної плати з розшифровкою за видами виплат, розміри і підстави утримань, суму зарплати, що належить до виплати (ст.110 КЗпП України). Допомагати новоприбулим працівникам закладу вчасно оформляти документи для її отримання.

4.12.    При затримці виплати заробітної плати нараховану до виплати суму індексувати відповідно до Положення про порядок компенсації працівникам частини заробітної плати у зв’язку з порушенням термінів її виплати.

4.13.    Погодинну оплату праці педагогічних працівників здійснювати лише у випадках:

• заміщення протягом менше ніж два місяці тимчасово відсутніх педагогів;
• оплати праці працівників інших установ, які залучаються до педагогічної роботи.

При заміщенні тимчасово відсутніх педагогів, яке тривало понад 2 місяці, оплату здійснювати по тарифікації з першого дня заміщення за всі години фактичного навантаження (п.73 «Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти» ).

4.14.    Забезпечити:

-  оплату простою працівникам, включаючи непедагогічних та тих, які працюють за сумісництвом, не з їх вини, зокрема на період оголошення карантину, в розмірі середньої заробітної плати;

-   оплату праці вчителів, вихователів, у тому числі груп продовженого дня, вихователів закладів дошкільної освіти, музичних керівників, викладачів у випадках, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від них причин (епідемії, метеорологічні умови, карантин тощо), із розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, з дотриманням при цьому умов чинного законодавства.

- збереження заробітної плати при дистанційній формі підвищення кваліфікації вчителів та інших педагогічних працівників, зокрема з відривом від освітнього процесу, та оплати праці за фактично виконаний ними обсяг навчального навантаження, в тому числі із застосуванням дистанційних технологій, в умовах оголошеного карантину.

4.15.    Здійснювати розрахунки виплат у всіх випадках збереження середньої заробітної плати та забезпечення допомогою у зв’язку з тимчасовою непрацездатністю, вагітністю і пологами, виходячи із посадового окладу (ставки) того місяця, в якому відбулася подія, пов’язана із відповідними виплатами, з урахуванням постійних доплат і надбавок.

4.16. Здійснювати виплату заробітної плати через установи банків відповідно до чинного законодавства лише на підставі особистих заяв працівників.

4.17.    Зберігати за працівниками місце роботи і середній заробіток за час проходження медичного огляду ( ст.17 Закону України «Про охорону праці»).

4.17.    Виплачувати працівникам вихідну допомогу при припиненні трудового договору:

• з підстав, зазначених у п.6 ст.36, п. 1,2,6 ст.40  КЗпП України (при порушенні власником чи уповноваженим ним органом законодавства про працю, умов Колективного Договору або трудового договору) - у розмірі середнього місячного заробітку;
• у випадку, якщо працівники змушені розірвати трудовий договір з причин невиконання власником або уповноваженим ним органом вимог законодавства і зобов’язань колективного договору з охорони праці – у розмірі чотиримісячного середнього заробітку (ст.38, ст. 39, ст. 44 КЗпП, ст.6 Закону України «Про охорону праці»);

4.18.    Забезпечити працівникам, які за графіком роботи працюють у нічний час (з10 години вечора до 6 години ранку), додаткову оплату у розмірі 40% посадового окладу, ставки заробітної плати за кожну годину роботи в нічний час (п. 93 «Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників»).

4.19. Сприяти встановленню надбавок педагогічним працівникам відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 23 березня 2011 р. № 373 «Про встановлення надбавки педагогічним працівникам закладів дошкільної, позашкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти, інших установ і закладів незалежно від їх підпорядкування» в максимальному розмірі у межах фонду оплати праці.

4.20.  Забезпечувати  оплату праці працівників, які здійснюють заміну тимчасово відсутніх  педагогічних працівників.

Забезпечувати виплату доплат за суміщення професій, посад, розширення зони обслуговування, виконання обов’язків тимчасово відсутніх працівників без звільнення від своєї основної роботи з використанням для цього всієї економії фонду заробітної плати  за відповідними посадами.

4. 21.   Забезпечити встановлення надбавок педагогічним працівникам відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 23 березня 2011 року №373 «Про встановлення надбавки педагогічним працівникам дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, вищих навчальних закладів I-II рівня акредитації, інших установ і закладів незалежно від їх підпорядкування» в максимальному розмірі (за престижність педагогічної праці).

4.22. Встановлювати педагогічним та іншим працівникам, які працюють в інклюзивних класах (групах) та з ВІЛ-інфікованими дітьми, підвищені розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) відповідно до пунктів 28, 29 та 31 Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 р. № 102, а також надбавку за складність у роботі в розмірі до 50 відсотків посадових окладів (ставок заробітної плати) відповідно до пункту 3 постанови Кабінету Міністрів України від 30.08.2002 № 1298.

Забезпечити доплати за роботу в інклюзивних класах (групах) у максимальному розмірі 20% відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 14.02.2018 № 72 «Про внесення змін у додаток до постанови Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 р. № 1096».

4.23. Забезпечити встановлення доплати працівникам, які мають наукові ступені та вчені звання, в максимальному розмірі.

4.24. Атестацію педагогічних працівників здійснювати відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України від 06.10.2010р. №930.

4.25. Забезпечити періодичне (не рідше одного разу на п’ять років) підвищення кваліфікації педагогічних працівників та відповідні  гарантії й компенсації при цьому (збереження середнього заробітку, оплата витрат на відрядження).

4.26. За роботу у шкідливих умовах праці здійснювати доплату  до посадового окладу   (тарифної ставки) у розмірі 10-12% відсотків посадового окладу (тарифної ставки). (Додаток №5). Оцінювання  умов праці на кожному робочому місці здійснювати на підставі рішення атестаційної комісії та атестації робочих місць. Атестацію робочих місць проводити не рідше ніж один раз на п’ять років  відповідно до Порядку про проведення атестації робочих місць за умовами праці, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 01.08.1992 № 442.

4.27. Гарантувати соціальний захист працівників шляхом перерахування внесків до державних фондів.

Сторони Колективного договору домовились про наступне:

4.28.  Вживати заходів для підвищення рівня заробітної плати працівників закладу дошкільної освіти.

4.29. Здійснювати контроль за своєчасною виплатою заробітної плати, аналізувати причини порушень і вживати заходи щодо їх усунення.

4.30. Встановлювати розміри доплат за суміщення професій, посад, розширення зони обслуговування, за виконання обов’язків тимчасово відсутніх працівників без звільнення від своєї основної роботи з використанням на цю мету усієї економії фонду заробітної плати за відповідними посадами.

4.31. Вживати заходів для відновлення та збереження співвідношень в оплаті праці педагогічних та інших категорій працівників, досягнення її розміру до законодавчого встановленого рівня.

4.32. Розглядати пропозиції виборних органів організаційних ланок профспілки працівників освіти і науки  щодо застосування заходів матеріального та дисциплінарного впливу до керівників установ та  закладів освіти, з вини яких допущена заборгованість із заробітної плати, інформувати їх щодо результатів розгляду.

Профспілкова організація зобов’язується:

4.33. Здійснювати контроль за дотриманням в установі законодавства про оплату праці.

4.34. Сприяти в наданні працівникам установи необхідної консультативної допомоги  щодо питань оплати праці.

4.35. Порушувати питання про притягнення до дисциплінарної, адміністративної відповідальності згідно із законодавством осіб, винних у невиконанні вимог законодавства про оплату праці, умов даного колективного договору, що стосується оплати праці.

4.36. Представляти інтереси працівника при розгляді його трудового спору щодо оплати праці в комісії по трудових спорах (ст..226 КЗпП).

4.37. Повідомляти про всі факти порушень, щодо оплати праці територіальну організацію  профспілки  та Державну інспекцію праці.

РОЗДІЛ V

ОХОРОНА ПРАЦІ ТА ЗДОРОВ’Я

Адміністрація зобов’язується:

5.1. До початку роботи працівника за укладеним трудовим договором провести із ним необхідний інструктаж, роз’яснити під підпис його права, обов’язки, інформувати про умови праці, право на пільги та компенсації за роботу в особливих, шкідливих умовах відповідно до чинного законодавства про охорону праці і цього Колективного договору.

5.2. Створювати у закладі дошкільної освіти в цілому і на кожному робочому місці зокрема безпечні умови праці відповідно до встановлених норм.

5.3. Своєчасно вживати комплексних заходів для виконання нормативів безпеки, охорони праці, підвищення рівня охорони праці, запобігання  випадків виробничого травматизму та професійних захворювань на виробництві.

5.4. Проводити навчання і перевірку знань працівників, які зайняті на роботах з підвищеною небезпекою.

5.5. Забезпечити суворе дотримання посадовими особами та працівниками вимог Закону України «Про охорону праці», нормативних актів про охорону праці, технологічних процесів, графіків планово – попереджувальних ремонтів устаткування.

5.6. Організовувати своєчасне та якісне розслідування нещасних випадків на виробництві, професійних захворювань відповідно до вимог чинного законодавства про охорону праці. Не допускати  проведення таких розслідувань без участі представників Профспілкового комітету.

5.7. З метою покращення умов праці жінок реалізувати такі заходи:

• не допускати жінок на важкі роботи та роботи з шкідливими і небезпечними умовами праці відповідно до Переліку важких робіт і робіт з шкідливими і небезпечними умовами праці, на яких забороняється застосування праці жінок (затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України від 29.12.1993 р. №256), (ст. 10 Закону України «Про охорону праці»);

* здійснювати доплати працівникам закладів освіти  за роботу в шкідливих і важких умовах праці згідно з додатком № 5 до Колективного договору;

• надавати додаткові відпустки за роботу з шкідливими і важкими умовами праці згідно з додатком №6 до Колективного договору;
• надавати додаткові відпустки за особливий характер роботи згідно з додатком №6 до Колективного договору;

5.16. Забезпечити належне утримання  санітарно-побутових  приміщень. Щорічно складати плани ремонтних робіт.

5.17. Щорічно виносити на обговорення засідання зборів трудового колективу питання створення належних умов і безпеки праці, вжиття заходів для недопущення виробничого травматизму.

5.19. Проводити один раз на три роки навчання і перевірку знань з безпеки життєдіяльності (охорона праці, пожежна безпека, тощо) посадових осіб, спеціалістів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності, працівників.

5.21. Виконувати Комплексні заходи поліпшення стану безпеки, гігієни праці, виробничого середовища та профілактики виробничого травматизму, які є складовою частиною цього колективного договору (Додаток7).

Сторони Колективного договору домовились про наступне:

5.22. Забезпечити контроль:

 - за виконанням вимог щодо створення здорових, безпечних умов праці і навчання для учасників освітнього процесу відповідно до Кодексу цивільного захисту України Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух»;

 - за реалізацією заходів з охорони праці, передбачених Колективним договором.

5.23. Сприяти поліпшенню стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища.

5.24.Брати активну участь в організації та проведенні Всеукраїнського огляду-конкурсу охорони праці в установах, закладах, підприємствах та організаціях Міністерства освіти і науки України відповідно до Положення, затвердженого постановою колегії  Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України та президії ЦК Профспілки працівників освіти і науки України Протокол №1/6-22 від 23.01.2013, Протокол № П-18-3 від 10.12.2012.

5.25.    Вживати заходів для організації та забезпечення оздоровлення дітей працівників закладу.

5.26. Домагатися приведення штатного розпису закладу дошкільної освіти у відповідність до вимог нормативів Міністерства освіти і науки України, зокрема, введення посад електротехнічних працівників, сторожів (не менше трьох ставок на заклад чи установу).

Профспілкова організація зобов’язується:

5.27.    Провести в установлені строки вибори громадських інспекторів, затвердити склад комісії та представників профспілки з питань охорони праці. Провести навчання активу.

5.28.    Встановити постійний контроль за виконанням вимог нормативних актів з охорони праці силами представників профспілки з питань охорони праці.

5.29. Регулярно виносити на розгляд зборів і засідань профспілкової організації питання стану умов і охорони праці.

РОЗДІЛ VI

СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ПІЛЬГИ, ГАРАНТІЇ, КОМПЕНСАЦІЇ

Адміністрація зобов’язується:

6.1. Домагатися безумовного забезпечення педагогічним та іншим працівникам  гарантій, передбачених чинним законодавством.

6.2. Забезпечити вирішення питання щодо проведення обов’язкових щорічних безоплатних медичних оглядів працівників закладу.

6.3. Надавати  педагогічним працівникам закладу дошкільної освіти матеріальну допомогу на оздоровлення, в сумі одного  посадового окладу на рік та щорічну грошову винагороду за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків в розмірі до одного посадового окладу до професійного свята – Дня працівника освіти відповідно до ст. 57 Закону Україні «Про освіту».

Забезпечити виплату винагороди за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків у разі звільнення педагогічних працівників зв’язку із закінченням строку трудового договору, угодою сторін, скороченням чисельності або штату та за власним бажанням серед або після закінчення навчального року з урахуванням фактичного часу роботи.

6.4.Забезпечити надання педагогічним працівникам за рахунок власних надходжень закладів освіти матеріальної допомоги для вирішення соціально-побутових питань відповідно до п. 8 ст. 61 Закону України «Про освіту».

6.5. Надавати працівникам закладу матеріальну допомогу, в тому числі на оздоровлення, в розмірі до одного посадового окладу на рік, виплату премій відповідно до їх особистого внеску в загальні результати роботи в межах фонду заробітної плати, затвердженого в кошторисах відповідно до нормативно-правових актів.

6.6. Сприяти педагогічним працівникам у наданні їм пільгових довгострокових кредитів на будівництво (реконструкцію) чи придбання житла або надання службового житла у порядку, передбаченому Кабінетом Міністрів України (ст. 57 Закону України «Про освіту»).

6.7. Сприяти працівникам у призначенні їм пенсій за вислугу років та за віком.

6.8. У разі захворювання педагогічних працівників, яке унеможливлює виконання ними професійних обов’язків і обмежує перебування в дитячому, учнівському колективах, або тимчасового переведення за цих чи інших обставин на іншу роботу, зберігати за ними попередній заробіток. У разі хвороби чи каліцтва попередній середній заробіток виплачувати до відновлення працездатності або встановлення інвалідності (ст..57 Закону України «Про освіту»).

6.9. Сприяти наданню педагогічним працівникам додаткових пільг з оплати за утримання їхніх дітей у закладі дошкільної освіти за рахунок коштів місцевих бюджетів.

6.10. Відраховувати профспілковому комітету не менше як 0,3% фонду оплати праці на культурно-просвітницьку, спортивно-оздоровчу роботу, роботу з дітьми відповідно до чинного законодавства.

Сторони Колективного договору домовились про наступне:

6.11. Вживати заходів для збереження у наступних роках у повному обсязі передбачених ст.57 Закону України «Про освіту» гарантій щодо оплати праці педагогічних працівників.

6.12. Вживати заходів для запровадження нових підходів щодо визначення розміру пенсій педагогічним працівникам на рівні 80-90% заробітної плати та забезпечення призначення пенсій за вислугу років.

6.13. Вживати заходів для забезпечення дотримання чинного законодавства:

- у сфері трудових відносин;

- при забезпеченні  соціальних гарантій і пільг для працівників освіти, членів їх сімей, а також пенсіонерів, які працювали раніше.

Профспілкова організація зобов’язується:

6.14. Сприяти членам профспілки у відведенні їм земельних ділянок під садівницькі товариства, городи, житлове будівництво.

6.15. Надавати допомогу у вирішенні побутових проблем пенсіонерам, що стоять на обліку у профспілковій організації.

6.16. Організувати вечори відпочинку, присвячені Дню працівників освіти, Дню дошкілля, Нового року, до Дня профспілок – 10 травня і т. п.

РОЗДІЛ VII

РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА

З метою подальшого розвитку соціального партнерства сторони домовилися про наступне:

7.1. Адміністрація на запрошення профспілкового органу братиме участь в заходах Профспілки, які спрямовані на захист трудових, соціально-економічних прав працівників. 

7.2. Адміністрація закладу освіти:

- забезпечить виконання Розпорядження голови Львівської облдержадміністрації від 03 липня 2018 року № 655/0/5-18 „Про посилення взаємодії органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування з профспілками і організаціями роботодавців”;

 - забезпечить відповідне погодження з профспілковим комітетом  наказів та інструкцій, які стосуються прав та інтересів працівників у сфері трудових, соціально-економічних відносин;

- надаватиме  первинній профспілковій організації  інформацію щодо стану фінансування закладу освіти, результатів діяльності, заборгованості із виплати заробітної плати, реалізації трудових і соціально-економічних прав та інтересів працівників;

- сприятиме профспілковому органу у забезпеченні навчання учасників колективних переговорів на всіх рівнях, проведенні з цією метою семінарів,  нарад, спеціальних навчальних курсів.

7.3. Забезпечити безперешкодний доступ уповноважених профспілкових представників до документації закладу, надавати їм відповідні відомості та пояснення щодо фактів порушень трудового законодавства та норм колективних договорів.

7.4. Встановлювати за активну і сумлінну працю із захисту прав і інтересів працівників щорічну винагороду в розмірі посадового окладу голові профспілкової організації,  яка здійснює свої повноваження на громадських засадах (Закон України « Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності»).

РОЗДІЛ VIIІ

ГАРАНТІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФСПІЛКОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ

Адміністрація зобов’язується:

8.1. Надавати профспілковій організації всю необхідну інформацію з питань, що є предметом цього Колективного договору , сприяти реалізації права профспілки по захисту трудових і соціально-економічних інтересів працівників.

8.2. Не допускати втручання керівника закладу  у статутну діяльність первинної профспілкової організації, передбачену чинним законодавством та Статутом Профспілки.

8.3. Безоплатно надати первинній профспілковій організації у користування приміщення для роботи, для проведення зборів з усім необхідним обладнанням, опаленням, освітленням, прибиранням, транспортом, наявними електронними засобами зв'язку (електронна пошта, Internet), засобів зв’язку для обміну інформацією з керівними органами Профспілки працівників освіти і науки України (ст..42 Закону України «Про професійні спілки, їх права та гарантії діяльності»).

8.4. Активізувати співпрацю з профспілковою організацією з усіх питань забезпечення належного статусу педагогічних  працівників, підвищення рівня соціально-економічного захисту працівників закладу:

- вводити до складу атестаційних комісій, робочих та дорадчих органів представників первинної профспілкової організації;

- утримуватися від будь-яких дій, що можуть бути розцінені як втручання у статутну діяльність Профспілки;

- створювати умови для безперешкодного доступу уповноважених профспілкових представників до закладу;

- не допускати звільнення з ініціативи роботодавця виборних представників профспілкових органів без згоди Сторін.

      - інформувати працівника в день прийому на роботу про наявність первинної профспілкової організації та її роботу.

8.5.  Надати членам профспілкової організації, не звільненим від своїх виробничих чи службових обов'язків, вільний від роботи час із збереженням середньої заробітної плати для участі в консультаціях і переговорах, виконання інших громадських обов'язків в інтересах трудового колективу, а також на час участі в роботі виборних профспілкових органів, але не менше ніж три години на тиждень. (визначити конкретні, години)

8.6. Надавати працівникам, обраним до складу виборних профспілкових органів, додаткову відпустку тривалістю до 6 календарних днів із збереженням середньої заробітної плати за рахунок роботодавця на час профспілкового навчання.

8.7. Гарантувати виборним профспілковим працівникам (якщо вони обрані на ці посади зі штатних посад даного закладу) після закінчення їх повноважень надання місця попередньої роботи, на яку інші працівники приймаються тимчасово (за строковим договором, ст. 23 КЗпП України).

8.8. Не застосовувати до працівників, обраних до складу профспілкового комітету, дисциплінарних стягнень без погодження з профспілковим комітетом.

8.9. Забезпечити вільний доступ до матеріалів, документів, а також до усіх підрозділів і служби закладу (їдальня, медичний ізолятор ) для здійснення профспілковою організацією наданих профспілкам прав контролю за дотриманням чинного законодавства, станом охорони праці і техніки безпеки виконанням колективного договору.

8.10.Сприяти навчанню профспілкових кадрів та активу, підвищенню їх кваліфікації.

8.11. Підтримувати безготівковий порядок сплати членських  профспілкових внесків згідно з особистими заявами членів профспілки з подальшим їх перерахуванням на рахунки відповідних профспілкових органів або транзитні рахунки профспілкових органів не пізніше трьох банківських днів після виплати заробітної плати працівникам.

Профспілкова організація зобов’язується:

8.12. Своєчасно доводити до відома членів профспілки зміст нормативних документів, що стосуються соціально-економічних інтересів працівників освіти.

8.13. Спрямовувати роботу профспілкової організації на організацію контролю за своєчасним введенням в дію нормативних документів з питань трудових відносин, оплати праці, розподілу педагогічного навантаження, дотримання в закладі трудового законодавства.

8.14. Проводити роз'яснювальну роботу щодо трудових прав та гарантій працівників, а також методів і форм їх захисту безпосередньо в трудовому  колективі.

8.15. Посилити особисту відповідальність профспілкових кадрів стосовно питань захисту порушених законних прав та інтересів членів профспілки.

8.17. Налагодити співпрацю профспілкової організації з органами Державного нагляду за дотриманням законодавства про працю з метою забезпечення контролю за дотриманням чинного трудового законодавства.

8.18.    Сприяти поширенню практики представлення виборним органом Профспілки інтересів членів Профспілки при розгляді їх трудових спорів в комісіях по трудових спорах, судах.

8.19.    Інформувати адміністрацію про факти порушення гарантій та прав діяльності профспілки в закладі  з метою вжиття відповідних заходів.

8.20.    Забезпечити попереднє інформування адміністрації  перед скеруванням звернення до правоохоронних органів з приводу порушення гарантій та прав діяльності профспілки.

РОЗДІЛ ІX.

КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ КОЛЕКТИВНОГО ДОГОВОРУ

Сторони зобов'язуються:                                                                                                                    9.1.  Визначити осіб відповідальних за виконання окремих положень Колективного договору, та встановити термін їх виконання.                                                                                                                                                                  9.2.  Періодично проводити зустрічі адміністрації та профспілкового комітету, на яких інформувати сторони про хід виконання колективного договору.

9.3.  Один раз на рік (січень) спільно аналізувати стан (хід) виконання Колективного договору, заслуховувати звіти керівника та голови профспілкового комітету про реалізацію взятих зобов’язань на загальних зборах трудового колективу.

9.4. У разі несвоєчасного виконання, невиконання зобов’язань (положень) аналізувати причини та вживати термінові заходи щодо забезпечення їх реалізації.

9.5. Осіб винних у невиконанні положень колективного договору, притягати до відповідальності згідно з чинним законодавством.

9.6. Контроль за виконанням Колективного договору здійснювати спільною комісією, визначеною сторонами. (Додаток №1)

Адміністрація зобов’язується:

Роздрукувати Колективний договір та забезпечити його реєстрацію.

Колективний договір підписаний у трьох примірниках, які зберігаються у кожної із Сторін і мають однакову юридичну силу.

За дорученням трудового колективу:

Директор  ЗДО                                                                       Голова первинної         

с. Лапаївка                                                                               профспілкової організації ЗДО

______________/О. Мота/                                                                 ____________/Н. Макаревич/

15. 11.  2021 року.                                                                   15.11. 2021року

Додаток 1

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки 

СПІЛЬНА КОМІСІЯ

адміністрації закладу дошкільної освіти та  первинної профспілкової організації для ведення переговорів по укладанню Колективного договору та здійсненню контролю за його виконанням

З боку адміністрації закладу освіти:

1.  Мота Ольга Степанівна   

2.  Будинчук Галина Степанівна 

3.  Криштановська Софія Олегівна   

4.  Кубська Надія Іванівна   

З  боку первинної профспілкової організації:

1.  Макаревич Надія Іванівна    

2.  Рига Людмила Федорівна    

3.  Бардин Уляна Романівна    

4.  Гіпнер Наталія Миколаївна   

         Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)

Додаток 2

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

ПЕРЕЛІК

посад працівників з ненормованим робочим днем, яким  надається додаткова відпустка до 7 календарних днів (згідно до додатку №1 Галузевої угоди)

Директор, завгосп, практичний психолог, помічник вихователя, секретарі, секретарі-друкарки, шеф-кухарі, кухарі, середній медичний персонал та інші.

Кожній посаді встановлюється конкретна тривалість додаткової відпустки, виходячи із загальної тривалості щорічної відпусти не більше 59 календарних днів.

         Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)

Додаток №3

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

ПОЛОЖЕННЯ

Про Порядок надання щорічної грошової винагороди педагогічним працівникам за сумлінну працю і зразкове виконання службових   обов'язків

             1.                Щорічна грошова винагорода педагогічним працівникам за сумлінну працю і зразкове  виконання   службових   обов'язків надається відповідно до п. 1 абз. 5 ст.  57 Закону України "Про освіту", Порядку надання  щорічної грошової  винагороди  педагогічним працівникам навчальних закладів державної та комунальної форми власності за сумлінну працю і зразкове виконання службовихобов'язків, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від  05.06.2000р. № 898 та цього Положення.

2.      Винагорода надається кожного року усім педагогічним працівникам закладу освіти, за винятком:

- працівників, які працюють в даному закладі за сумісництвом;

- працівників, які мають не зняте дисциплінарне стягнення.

3.      Винагорода надається педагогічним працівникам, як правило, до  професійного свята – Дня працівника освіти.

      Забезпечити виплату винагороди за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків у разі звільнення педагогічних працівників зв’язку із закінченням строку трудового договору, угодою сторін, скороченням чисельності або штату та за власним бажанням серед або після закінчення навчального року з урахуванням фактичного часу роботи.

4.   Розмір винагороди кожному працівнику визначається керівником закладу за погодженням з профспілковим комітетом.

   5.    При визначенні розміру винагороди враховується:

- сумлінна праця, зразкове виконання службових обов'язків, виконання правил внутрішнього трудового розпорядку;

- прояв творчої ініціативи, впровадження нового педагогічного досвіду;

- досягнення успіхів у навчанні та вихованні учнів, методичному забезпеченні освітнього процесу, участь у районних, обласних олімпіадах,  змаганнях, конкурсах-оглядах тощо;

- збереження та використання учбово-матеріальної бази та технічних    засобів навчання, оформлення кабінетів та майстерень, виготовлення наочності;

- проведення відкритих уроків, позакласних заходів, робота з батьками;

- додержання вимог з охорони праці та техніки безпеки, санітарно-гігієнічного режиму;

- громадська робота, зокрема робота голови та членів профкому.

6.  При визначенні розміру винагороди враховується час фактичної роботи працівника протягом відповідного навчального року.

7.  Винагорода надається на підставі наказу керівника, погодженого з профкомом.

8. Розмір щорічної грошової винагороди не може перевищувати одного посадового окладу (ставки заробітної плати) з урахуванням підвищень на день видання наказу про виплату винагороди.

9. Працівники, яким у зв'язку із застосуванням до них дисциплінарних  стягнень не одержали винагороди, у разі визнання таких дисциплінарних   стягнень неправомірними винагорода виплачується у розмірі, не меншому за середній розмір винагороди по даному закладу освіти.

Положення може включати інші додаткові норми та критерії оцінки праці педагога.

Директор ЗДО ___________ /О. Мота/                     Голова ПК _________ /Н. Макаревич/

Додаток №4

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

Перелік

 питань соціально-економічного і трудового характеру,

що погоджуються   керівником ЗДО

 з комітетом профспілки

Інші питання, передбачені чинним законодавством.

         Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)

Додаток №5

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

ПЕРЕЛІК

робіт, професій і посад  з  важкими і шкідливими   умовами праці, при яких здійснюється підвищена оплата

У розмірі до 12 відсотків за результатами атестації робочих місць (Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, №102  від 15.04.93 р.,  Додаток 9,  додаток 2  до Галузевої угоди

на 2016- 2020 роки )

У розмірі 10 відсотків (підпункту 3г) пункту 4 наказу Міністерства освіти і науки України «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ» від 26 вересня 2005 року N 557).

Даний вид доплати не потребує атестації робочого місця.

         Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)

Додаток 6

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

СПИСОК

виробництв, цехів, професій і посад із шкідливими і важкими умовами праці, зайнятість працівників на роботах в яких дає право на щорічну додаткову відпустку

(відповідно до постанови Кабінету Міністрів України

від 13 травня 2003 року № 679)

ПЕРЕЛІК

окремих категорій  працівників, робота яких пов’язана з  підвищеним нервово-емоційним та інтелектуальним навантаженням та яким може надаватись додаткова відпустка до 35 календарних днів за особливий характер праці

 (відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 13.05.2003 №679)

         Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)

Додаток 7

до Колективного договору

між  адміністрацією ЗДО с. Лапаївка

та первинною профспілковою організацією ЗДО с. Лапаївка

на 2021-2025 роки

Комплексні заходи з охорони праці

Затверджено                                                                      Погоджено

Директор ЗДО с. Лапаївка                                       Голова ПК  ЗДО с. Лапаївка

_______________ /О.Мота/                                      ___________ /Н. Макаревич/

       15.11. 2021 р.                                                                   15.11. 2021 р.

                        (дата)                                                                                                                                                    (дата)